Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تؤثر الذاكرة الفعالة علي أو تتدخل فى تعزيز أو طلاقة الكلام عند البالغين الذين يتلعثمون أو لا يتلعثمون؟ الأدلة من نموذج مزدوج المهام
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استخدام المعلومات والأداء الوظيفي لكبار العاملين غير الأكاديميين في الجامعات النيجيرية
تحليل أثر وسائل التواصل الاجتماعي على المستخدمين
المتنبئون بالنتائج في البرنامج الجماعي الذهني السلوكي للأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي
تصور الطلبة للكفاءة الذاتية التي تتبع مهارات الكيمياء الطبية وتمارين المختبر
الدعم الاجتماعي والحالة النفسية والاجتماعية للنساء اليابانيات المصابين بسرطان الثدي قبل وبعد إجراء الجراحة
القيادة والإدارة في التعليم العالي: منظور البحث
الحرية الأكاديمية ورقابة الدولة على الجامعات: الدروس المستفادة من تجارب السودان
تطوير مساعدي تدريس المرحلة الجامعية كمدربين فعالين في دورات (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات)STEM.
تعريف تقييم الكتابة الآلية باستخدام منظور الأسلوب: دراستان
0
إترك رسالة سريعة
×