آثار الخدمات الإرشادية في الكلية على الأداء الأكاديمي والاستبقاء

"آثار الخدمات الإرشادية في الكلية على الأداء الأكاديمي والاستبقاء"

وجدت الورقة أن تجربة الإرشاد مرتبطة بشكل كبير باستبقاء الطلاب، ولكن ليس بالأداء الأكاديمي عند التحكم في الأداء الأكاديمي قبل الكلية. أظهر الطلاب الذين يسعون للحصول على المشورة الفردية والجماعية أداءً أكاديميًا أفضل.

لقد وجد أن خدمات الإرشاد الجامعي لها تأثير كبير على استبقاء الطلاب [1] [2]. من المرجح أن يظل الطلاب الذين يتلقون خدمات استشارية مسجلين في المدرسة [3]. ومع ذلك، فإن العلاقة بين تجربة الإرشاد والأداء الأكاديمي أقل وضوحًا. بينما وجدت بعض الدراسات أن خدمات الاستشارة يمكن أن تحسن الأداء الأكاديمي [4] [5]، لم يجد البعض الآخر أي علاقة مهمة. بالإضافة إلى ذلك، فقد ثبت أن خدمات الإرشاد تؤثر بشكل إيجابي على التطور العاطفي والاجتماعي للطلاب، مما قد يؤدي إلى زيادة النجاح الأكاديمي. من المهم ملاحظة أن فعالية خدمات الإرشاد في تحسين الأداء الأكاديمي والاحتفاظ قد تختلف اعتمادًا على الاحتياجات والظروف المحددة للطلاب الفرديين.