Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الرسوم المتحركة البطيئة لتنمية المهارات الاجتماعية لدي طلاب المدارس الابتدائية من ذوى الإعاقة الذهنية الخفيفة: أربع دراسات حالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المدارس الابتدائية من ذوي الإعاقة الخفيفة
عناصر مشابهة
مساهمة معتقدات الدافعية على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة
الكفاءات القيادية لمديري المدارس: حالة المدارس الأهلية الحضرية والريفية في باكستان
استشاري المدرسة والتربية الخاصة: دمج الممارسة مع التدريب
نموذج نظري متعلق بتنمية الموارد البشرية في نظام التعليم عن بعد في إيران
إعادة النظر في التسجيل الصوتي كمساحة تعلمية غنية، مرنة، وممتعة.
ردود فعل الطلاب وعلاقاتها بالأعمال والمعرفة الشفهية خلال مختبر الكيمياء
استراتيجيات التدريس التبادلية وأثرها على استيعاب قراءة اللغة الإنجليزية
دراسة عن موقف أساتذة الجامعة والطلاب نحو القضايا العالمية المتعلقة بحقوق الإنسان: استكشاف وجهة النظر العالمية من خلال التصرف المحلي
التنبؤ بالقدرة على التكيف الوظيفي من الصفات النفسية الإيجابية
0
إترك رسالة سريعة
×