Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جامعة القرن الحادي والعشرين ومفهوم التعلم المستمر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
الإدارة في جامعة القرن الحادي والعشرين: نهج القيادة الفعالة والإدارة الإستراتيجية
الإدارة في جامعة القرن الحادي والعشرين: نهج القيادة الفعالة والإدارة الإستراتيجية
رؤية عن مجتمع المعرفة وتعلم الأمم: دور نظام المكتبة القومية
تأثير الصفات في الأداء الأكاديمي: اختبار لنموذج العجز المتعلم المعاد صياغته
هل للتعليم دور في تطوير مهارات القيادة
تأثيرات التسويق عبر وسائل التواصل والإعلام الاجتماعي على سلوكيات المستهلك عبر الانترنت
مستوى النضج للقدرة على التعلم الإلكتروني في مملكة البحرين.
استكشاف أثر التدوير الوظيفي على التنمية المهنية بين عمال الإنتاج في الشركات اليابانية
تأثير بجماليون عبر المستويات الأكاديمية في الكليات والجامعات السوداء تاريخيا: تأملات في تجارب تعلم الخدمة.
0
إترك رسالة سريعة
×