التفاصيل

أثر التقييم البديل على التعليم والتعلم للطلبة ذوي الإعاقة الإدراكية البالغة

أثر التقييم البديل على التعليم والتعلم للطلبة ذوي الإعاقة الإدراكية البالغة

  • القسم:
    رسالة دكتوراه غير منشورة
  • نوع المحتوى:
    مراجع أجنبيــة
  • حالة النص:
    كامــــل
  • عدد الصفحات:
    164
  • سنة النشر:
    2011

عناصر مشابهة

0
إترك رسالة سريعة