Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين الرفاهية الذاتية لطلاب المدرسة الإعدادية: فعالية المكونات المتعدد لتدخل علم النفس الإيجابي لاستهداف مجموعات صغيرة من الشباب وأولياء الأمور
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
328
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
تجربة التدفق والصحة الشخصية لطلاب الموسيقى
الدعم الاجتماعي والرفاهية في منتصف العمر بين أمهات المراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التوحد
العلاقات بين الأم والابنة البالغة وأثرها على الصحة النفسية والفعالية الذاتية والرفاهية الروحية
أثر الرفاهية الروحية على السعادة المتلاحقة, الصحة النفسية, والإجهاد
أساليب السعادة تربوية: ماذا وكيف تعلم المساعدة الذاتية، وعلم النفس الإيجابي، والتعليم إيجابي عن الرفاهية
أثر الرفاهية الروحية على السعادة المتلاحقة, الصحة النفسية, والإجهاد
موضوعات في الرفاهية: تحليل ممارسة علم النفس الإيجابي مع أطفال المدارس الابتدائية
أجندة السعادة: مقارنة بين وجهات النظر من علم النفس الإيجابي وعلم النفس البوذي الأمريكي في السعي لتحقيق الرفاهية
الحد من الضغط النفسي القائم على التنبيه الذهني لتحسين الرفاهية بين المراهقين بالمدرسة الثانوية البديلة
0
إترك رسالة سريعة
×