Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم العلاقات العامة الصينية التعليمية: منظور ثقافي ونقدي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
375
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
المستهلكون الصينيون وصناعة الملابس الأمريكية: منظور ثقافي
منظور نظرية النشاط الثقافي التاريخي لتعلم المعلم في مجتمع الإدمودو لمادة الرياضيات
تحليل لمحاضرات في تعليم اللغة التواصلية من منظور النظرية الاجتماعية الثقافية.
من وسائل الاتصال الجماهيري إلى الإعلام الجديد: المنظور الشبكي
العلاقة بين الضغط والاكتئاب بين الطلاب الدوليين: منظور ثقافي
التوسع والمساواة في الحصول على التعليم العالي الصيني: منظور ثقافي
مدى استخدام مديري المدارس العامة في هاواي للتكنولوجيا والتكامل الحقيقي للتكنولوجيا في مدرستهم
دور الدافع والانجاز ووجهه الضبط في تشكيل سلوكيات الأشخاص الرياضيين بين المشاركين في نشاط تنافسى.
تصورات المعلمين حول استراتيجيات فهم القراءة في فصول مجال المحتوى في المدرسة المتوسطة: دراسة حالة
0
إترك رسالة سريعة
×