Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج علاج المعهد القومي لتنمية التعلم للطلاب اللذين يعانون من صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
137
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
تنمية إستراتيجية التنظيم الذاتي: التأثيرات على كتابات الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
آثار المقارنة بين إستراتيجية التساؤل الذاتي المعدل و تحديد القصص على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات التعلم
فحص التجربة الواقعية للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في الفهم القرائي والقيمة التصورية حول أمكان الإقامة المستلمة
تشكيل الزمن الماضي لدى الأطفال ضعاف اللغة تحديدا والأطفال المتطورين بشكل طبيعي
مهارات سرد القصة للأطفال ذوي الضعف اللغوي الخاص
صعوبات التعلم في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية فيما يتعلق بالمتغيرات الشخصية والخلفية الخاصة بهم
آثار المراقبة الذاتية لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم
تصورات طلاب المرحلة الثانوية ممن يعانون من صعوبات التعلم حول كفاءتهم الاجتماعية خلال الإعدادات المستقلة مقابل الإعدادات الشاملة
0
إترك رسالة سريعة
×