Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قياس مدي الصعوبة التقنية في إعادة استخدام الموارد التعليمية المفتوحة من خلال الشكل التحليلي لنظام إدارة التعلم الجماعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
143
سنة النشر:
2012
نبذة
طلاب الجامعة المسجلين في مقررات تعليمية مفتوحة
عناصر مشابهة
قياس مدى المعرفة الإعلامية لدى طلاب الصحافة الجماعية
قياس التكيف الاجتماعي ومستوي اكتساب سمة الحساسية أو التخلص منها لدي المراهقين الموهوبين من خلال أحد الألعاب الجماعية
النرجسية الضارة: من الحكايات إلى الواقع القاسي
سوء الممارسة التربوية والإهمال الدراسي في المدارس الخاصة: الآثار القانونية لمديري المدارس
فعالية إعداد المعلم المرشح: مدارس التطوير المهني مقابل هيئة التدريب التقليدية
تصورات المدارس الابتدائية حول فاعلية تقييم المعلمين لتعزيز ممارسة المعلم
زيادة الموارد الكارتوجرافية وتقييم الطريق الدولي لملاحة المركبات
التحقيق حول منسقي برنامج المكتبة التقنية المساعدة وتصوراتهم حول مفاهيم معايير الاعتماد: نهج نوعي
الاحتياجات التدريبية لمدارس إرشاد المشرفين الموجودة في شمال غرب المحيط الهادي: الاستكشاف عن طريق إنشاء عدد من الكفاءات الذاتية.
0
إترك رسالة سريعة
×