Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مديري المدارس باعتبارهم خبراء: القيادة الموزعة من أجل التنمية التعليمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
194
سنة النشر:
2006
نبذة
مديري مدارس+ معلمين مدارس في المناطق الريفية
عناصر مشابهة
الدافعية وما وراء المعرفة والأداء
الدور التحولي لجامعات متروبوليتان: دراسة حالة حول جامعة روتجرز في نيوآرك وبرامج تعزيز المشاركة المجتمعية لديها 1967-2010
دراسة حالة عن السمات القيادية للقادة المعلمين في برنامج محو الأمية في المناطق الحضرية
فاعلية البرامج التدريبية الخاصة بالقيادة الطلابية في الجامعات العامة في ماليزيا
تأثير عملية التنشئة الاجتماعية المهنية لطلاب التدريب الرياضي الذين يشاركون في لجنة المستويات الأساسية للمرحلة الجامعية على اعتماد برنامج التثقيف الصحي المتحد المعتمد من قبل برنامج التدريب التربوي للرياضيين
التوسع والمساواة في الحصول على التعليم العالي الصيني: منظور ثقافي
الطريق إلى التدريب على القيادة بالقيم: حالة معهد غانا للإدارة والتنظيم العام
مهارات إدارة الحياة التي تمكن الأمهات العازبات من إتمام الدراسة الجامعية
الاتصال داخل أماكن العمل
0
إترك رسالة سريعة
×