Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم مصادر الكفاءة الذاتية للطلاب الصينين عند تعلم الإنجليزية في المعهد الأمريكي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
31
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تنبؤات التعلم الذاتي الموجه للموظفين ذو الكفاءة المنخفضة: تحليل متعدد المستويات
تطوي الكفاءة الذاتية والتعلم ذاتي التنظيم في التخطيط الأكاديمي: تطبيق النظرية المعرفية الاجتماعية في الإرشاد الأكاديمي لتقييم مخرجات تعلم الطلاب
أثر ردود الفعل التصحيحية الضمنية في مقابل الصريحة على معتقدات الكفاءة الذاتية في التحدث لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتوسطين
العجز المتعلم والكفاءة الذاتية أو المرونة: فهم مشاركة أفراد العينة في برنامج مينيسوتا الخاص بتقديم الرعاية في مجال العمل
الإرشاد الطلابي في التعلم المبني على الدماغ: آثاره على خبرات التميز، والكفاءة الذاتية، والأداء الأكاديمي
تطوير الكفاءة التواصلية لدارسي اللغة الثانية عبر التعلم النشط: أجهزة الكليكير(Clickers) أم المدخل التواصلي؟
تطور الكفاءة التفاعلية للمتعلمين المبتدئين: نشاط الانتظام
تأثير تقييم الأقران على الكفاءة الذاتية المبدعة والأداء التعلمي في نشاطات تعلم ويب 2.0.
تقييم نظام التجمع الذكي القائم على مستويات الكفاءة التعاونية للمتعلمين في بيئة التعلم التعاوني عبر الانترنت
0
إترك رسالة سريعة
×