المدونة

دراسات سابقة أجنبية

عناوين دراسات سابقة أجنبية في استراتيجيات التدريس للطلاب ذوي اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه

2020-01-12 الكاتب : أ/ وائل السديمي مشاهدات : 335 مره

عناوين دراسات سابقة أجنبية في استراتيجيات التدريس للطلاب ذوي اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه

تعتبر الدراسات السابقة الأجنبية هي أحد أهم مصادر المعرفة التي يعتمد عليها الباحث بهدف الاستفادة منها في تحديد المنهجية العلمية والأدوات المناسبة، واكتشاف ما توصلت إليه من نتائج قد تفيد في تأصيل رسالته والتأكيد على أهمية موضوعها،  وهو ما دفع شبكة المعلومات العربية مكتبتك إلى تقديم خدمة ترجمة وتلخيص الدراسات السابقة الأجنبية بأسلوب شامل ومحدد وواضح ووفقاً للمعايير الأكاديمية المتعارف عليها، وضمان توافر جميع العناصر الأساسية للدراسات السابقة؛ ويتضمن الملخص المترجم (العنوان- الأهداف- المنهج المستخدم- الأدوات-مجتمع الدراسة- عينة الدراسة- أهم النتائج- أهم التوصيات).

ويستعرض المقال الحالي مجموعة مختارة من عناوين الدراسات الأجنبية المترجمة التي تناولت موضوع استراتيجيات التدريس للطلاب ذوي اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه.

 

 

الرقم

العنوان مترجم

السنة

النوع

كامل| ملخص

عدد الصفحات

1

دراسة سابقة أجنبية في استراتيجيات التدريس للطلاب ذوي اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه: كيف سنعلمهم القراءة إذا كانوا لا يستطيعون الانتباه؟ التغير في ممارسات تعليم القراءة والكتابة من خلال التعلم التعاوني

2015

دورية علمية

كامل

24

2

دراسة سابقة أجنبية في استراتيجيات التدريس للطلاب ذوي اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه: اضطراب فرط الحركة وضعف الانتباه في الفصول الدراسية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: دراسة حالة

2011

دورية علمية

كامل

11

 

لطلب الدراسات الأجنبية المختارة؛ برجاء تحديد العناوين التي تناسب موضوع بحثك وطلب الخدمة اضغط هنا.

للبحث عن مزيد من الدراسات؛ استخدم محرك بحثنا في الصفحة الرئيسية من خلال استخدام كلمات مفتاحيه باللغة العربية من هنا.

للإطلاع على مزيد من المقالات المميزة اضغط هنا.

 

 

 

البحث فى المدونة

الأقسام

مقالات أخرى مشابهة

الوسوم

إترك رسالة سريعة