المدونة

أدوات البحث العلمي

الاستبيان في البحث العلمي

2018-08-14 مشاهدات : 230 مره

          يعد الاستبيان هو أحد أهم أدوات البحث العلمي، ويستخدم الاستبيان على نطاق واسع في الدراسات والبحوث التربوية للحصول على البيانات وجمع المعلومات عن ظاهرة أو مشكلة معينة. يتناول فريق موقع مكتبتك في المقال الحالي مفهوم الاستبيان في البحث العلمي، وكيفية تحديد محاوره ووضع فقراته.

 

مفهوم الاستبيان في البحث العلمي:

          الاستبيان هو أحد أدوات البحث العلمي وأكثرها استخداماً في الدراسات التربوية، وهو عبارة عن مجموعة من الأسئلة أو الفقرات المكتوبة التي يتم عرضها على عينة من مجتمع الدراسة بغرض جمع المعلومات عن ظاهرة أو مشكلة معينة.

 

كيفية تحديد محاور الاستبيان:

          يتم في الغالب تحديد محاور الاستبيان وفقاً لعدداً من العوامل ومن ضمنها متغيرات البحث حيث يجب بالطبع استبيان رأي العينة في جميع متغيرات البحث وبالتالي تضمين كافة المتغيرات ضمن المحاور. ثم ينتقل الباحث من الكلمات "المتغيرات" إلى العبارات فيتم تحديد المحاور أيضاً وفقاً للمواضيع التي يتناولها البحث. وأخيراً يمكن إجراء دراسة استطلاعية لتحديد الميادين الأساسية للبحث من وجهة نظر العينة ثم صياغة محاور الاستبانة وفقاً لنتائج الدراسة الاستطلاعية.

 

كيفية وضع عبارات الاستبيان:

          يتم وضع عبارات الاستبيان إما في صورة أسئلة أو في صورة عبارات سردية، ويجب على الباحث مراعاة عدداً من العوامل أثناء وضع فقرات الاستبيان ومنها:

 

1- أن تكون العبارات موحدة سواء بأسلوب السؤال أو العبارات السردية.

 

2- أن يلتزم الباحث بوضع فقرات ضمن المجال المعرفي للعينة بحيث تكون الإجابة ضمن الإطار المعرفي للعينة.

 

3- أن يبتعد الباحث عن الصياغة الغامضة للأسئلة وأن يلتزم بوضع عبارات واضحة لا تحتمل أكثر من معنى لتفادي الخلط واللبس.

 

          وبهذا تناول فريق موقع مكتبتك في المقال الحالي أحد أهم أدوات البحث وهي الاستبيان في البحث العلمي، وقد تطرق المقال إلى مفهوم الاستبيان على أنه عبارة عن مجموعة من الأسئلة أو الفقرات المكتوبة التي يتم عرضها على عينة من مجتمع الدراسة بغرض جمع المعلومات عن ظاهرة أو مشكلة معينة. كما تناول المقال كيفية تحديد محاور الاستبيان، فضلاً عن كيفية وضع عبارات الاستبيان وفقاً لعدة عوامل .

 

للاطلاع علي المزيد من المقالات المشابهة ... اضغط هنا

للاستعانة بأحد خدماتنا ... اضغط هنا

 

مصادر يمكن الرجوع إليها:

كوجك، كوثر حسين. (2007). أخطاء شائعة في البحوث التربوية. القاهرة: دار عالم الكتب للنشر.

خضر، أحمد إبراهيم. (2013). إعداد البحوث والرسائل العلمية من الفكرة وحتى الخاتمة. كلية التربية، جامعة الأزهر بالقاهرة.

العسكري، عبود عبد الله. (2004). منهجية البحث العلمي في العلوم الإنسانية. دمشق: دار النمير.

صابر، فاطمة عوض؛ خفاجة، ميرفت علي. (2002). أسس البحث العلمي. إسكندرية: مطبعة الإشعاع الفنية.

البحث فى المدونة

الأقسام

مقالات أخرى مشابهة

الوسوم

إترك رسالة سريعة