Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ببراس ـ نموذج بناء مجتمع مستدام لمفهوم التعلم القائم على التفكير المعلوماتي والحاسوبي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التباين الاجتماعي والاقتصادي في تحليل ارتفاع بيانات برنامج قياس الطفل الوطني في إنجلترا
القيم المهنية والشخصية للممرضات
الاعتماد في الهند: مسيرة تحقيق التميز التربوي
تطوير قدرة الطلاب على الاستماع والتحدث باللغة الانجليزية باستخدام المدخل التواصلي بالتدريس
أثر التوجه الوظيفي علي اتجاهات طلاب العام الجامعي الأول: التوجهات البيئية باعتبارها وظيفة لاختيار الدرجة
تدريب المعلم في الصين ونموذج عملي: مجتمع التدريب الإلكتروني
آثار الشفافية على الثقة المتصورة لمنظمة حكومية: دليل من تجربة على الانترنت
دراسة استخدام اللغات الكردية والفارسية في كرمانشاه.
العلاقة بين التمرين، ذكاء الطفل، المجال الإدراكي والإنجاز الدراسي
0
إترك رسالة سريعة
×