Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ببراس ـ نموذج بناء مجتمع مستدام لمفهوم التعلم القائم على التفكير المعلوماتي والحاسوبي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
محلل تقييمي ذكي للتهجئة الغير واضحة لأنظمة التعلم الالكتروني.
توظيف الموظفين الإداريين والاختيار في مؤسسات التعليم العالي الحكومية الرومانية
الارتباط بين القيادة الخادمة، والالتزام القيادي، والالتزام التنظيمي
فهم نظام الإقرار الوظيفي الأكاديمي للمتعلمين الكبار من منظور الاعتراف بالتعليم المسبق RPL
مراجعة المهارات التي تدرس في برامج إعداد الممرضين المسجلين في استراليا
التفكير الرياضي وتصميم المهام
آثار المراقبة الذاتية لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم
دراسة حول العوامل التي تؤثر على ممارسات إدارة الجودة الشاملة ونتائجها
دراسة المخدرات والنزاهة الأكاديمية: دور المعتقات الخاصة بميثاق الشرف الأكاديمي في التنبؤ بتعاطي المخدرات الغير موصوفة طبيا للتعزيز الأكاديمي
0
إترك رسالة سريعة
×