Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
كمال متعلمي اللغة: استعراض، المفهوم وتوصيات للمعلمين وعلماء النفس بالمدارس.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تقاطع القراءة والهوية في صفوف تدخل محو الأمية في المدارس الثانوية.
القيمة التربوية للتلميحات البصرية والنمط التمثيلي ثلاثي الأبعاد في الرسوم المتحركة على الحاسوب في ظل ظروف تقيديه واقعية
الموقف الحالي لمستوى شعور طلاب الجامعات بالأمن النفسي : الاستقصاء وإستراتيجية الدعم
المهارات الشخصية التي يتطلبها التطوع والرضا عن الحياة بين متطوعي الرعاية الصحية في ماليزيا: دور عوامل تشجيع أصحاب الأعمال، تقدير الذات والأداء المهني من خلال دراسة مقطعية
نموذج نظام دعم القرار لاختيار الخطة التعليمية للمدرسة الثانوية باستخدام نتائج التقييم الذاتي للطلاب والذكاء المتعدد
مكتبة JAVASCRIPT لتطوير الرسوم المتحركة المتفاعلة على المستوى الجزئي لتعليم وتعلم الخوارزميات على المصفوفات أحادية البعد.
تجربة عشوائية جول العلاج المعرفي الجماعي مقابل قائمة انتظار المرضي الذين يعانون من اضطرابات نفسية مرضية: تأثير العلاج المعرفي الجماعي بعد العلاج و ستة وأثني عشر شهرا من المتابعة
التعلم الخدمي، والتنمية الشخصية، والالتزام الاجتماعي: دراسة حالة عن طلاب الجامعات في هونج كونج
التثقيف الصحي العالمي في برامج دكتوراه الصيدلية.
0
إترك رسالة سريعة
×