Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل يستطيع التعلم المختلط والفصل المقلوب تحسين تعلم ورضا الطلاب في المملكة العربية السعودية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2016
نبذة
طلاب الصف الثالث
عناصر مشابهة
دراسة ارتباطية لأساليب القيادة للمدراء و الرضا الوظيفي للمعلمين في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في المملكة العربية السعودية
جودة حياة العمل بين ممرضات الرعاية الصحية الأولية في منطقة جازان، المملكة العربية السعودية: دراسة مستعرضة
الرضا الوظيفي لمدراء المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية: نتائج نهج أساليب مختلطة ومتباينة
لماذا يرتبط النشاط الزائد بالتحصيل الدراسي؟
العلاقة التنبؤية بين مجتمع إطار التحقيق، التعليم الملموس، ودرجات الدورات التدريبية للطلاب على الإنترنت والمتخرجين في دورات الإنترنت المتزامنة والغير متزامنة.
اثر ممارسات التدوير الوظيفي على الدافعية للعمل : بحث على عينة من المدراء في شركات السيارات
المشاكل السلوكية بين الأطفال الذين يعيشون في مرافق دار الأيتام في كراتشي, باكستان: المقارنة بين الأطفال في قري الاستغاثة مع الموجودين في دور الأيتام التقليدية
دراسة التأثيرات المتعلقة بالتعليم عن بعد على الانترنت على التعلم المتصور للطلاب الأمريكيين من أصل إفريقي
تمكين المرأة الاجتماعي والاقتصادي خلال نهج تشاركي: تقييم نقدي
0
إترك رسالة سريعة
×