Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل يستطيع التعلم المختلط والفصل المقلوب تحسين تعلم ورضا الطلاب في المملكة العربية السعودية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2016
السعر :
السعر عند الطلب
العينة
طلاب الصف الثالث
عناصر مشابهة
تصميم وكلاء متحركين لبيئة تدريب التعلم المدمج ضمن المجال الكهربائي.
عملية اتخاذ القرار لدي المدراء وعلاقتها بإدارة الأزمات في مدارس المرحلة الثانوية النيجرية الواقعة في قطاع الجنوب الغربي
نحو المنظمة المتعلمة؟ تصورات الموظفين
تجارب الأشقاء: العيش مع صغار السن المصابين باضطرابات سلسلة الاسترسال العقلي.
التطورات الحديثة في أبحاث الخلايا الجذعية: القضايا الاجتماعية، والأخلاقية، والقانونية المستقبلية
المحددات النفسية والاجتماعية للمشاركة في مجموعات دعم مرضي السرطان عبر الانترنت
البحث عبر الانترنت وسلوكيات الشراء: تجارب الماليزيين
المساهمات النسبية لرعاية الطفل، المساندة الزوجية، والدعم المؤسسي في الحد من الصراع بين العمل والأسرة للرجال والنساء: حالة تركيا
التنمية المهنية المستمرة لدى مساعدين مديرين المدارس الابتدائية في هونج كونج
0
إترك رسالة سريعة
×