Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ابتكار المعرفة كمنهج لتسهيل الممارسات المدعومة بالأدلة: بحث الأساليب لقياس النجاح في استخدام هذا الأسلوب مع الممارسين في السنوات الأولى في كامدن (لندن)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
كيف يقوم الطلاب بالتنظيم الذاتي؟ استعراض النموذج الدوري لزيمرمان الخاص بالتعلم المنظم ذاتيا
مساهمة التعليم العالي تجاه مجتمع مبني على المعرفة في تايلاند
تحسين حوكمة المدارس من خلال الديمقراطية التشاركية والقانون
إدخال " علوم السلامة" في برنامج التمريض الجامعي في جامعة كبيرة في المملكة المتحدة
دور التدريب العملي وتماسك المجموعة على الرضا والنية للبقاء بين الممرضين المسجلين المرخصين حديثا
تحليل عناصر النسخة الفرنسية لاختبار استقبال القواعد النحوية بين الأطفال والبالغين الذين يعانون من متلازمة داون أو الإعاقة الفكرية نتيجة لمسببات غير متمايزة
من منظمة متعلمة لمنظمة حكيمة علميا
مرض الكلي المزمن لدي الكبار: الوقوف علي مستوي الإدراك العصبي في حالة الفشل الكلوي المزمن
قضايا العصر: أثر بداية عصر لعب ألعاب الفيديو على قدرات تبديل المهام
0
إترك رسالة سريعة
×