Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معالجة المفاهيم الخاطئة للطلاب وتطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارات الإجرائية لديهم في الكسور باستخدام مواد دراسية تلاعبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
العلاقات بين الوالدين والطفل في مرحلة الطفولة المبكرة وتطوير القلق والاكتئاب
زيادة معدل استجابة الطلاب لتقويم المقرر على الانترنت
الضرورة القصوى: الموك في دول الاتحاد السوفيتي السابق
أهمية البرمجيات التعليمية في تحسين جودة التعليم لدى الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة
إعداد المعلم في الصين: تدريب المعلمين للقرن الحادي والعشرين
الذكاء الأخلاقي في المدارس
التعلم المتنقل من خلال الهواتف المحمولة في المدارس الثانوية الماليزية: سبعة دلائل على النجاح
استخدام الخرائط الذهنية لرفع معايير الإلمام بمهارات القراءة والكتابة، وتحسين مستويات الثقة، وتحفيز الاتجاهات الإيجابية نحو التعلم
حقوق الإنسان والمساواة في التدريس
0
إترك رسالة سريعة
×