Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القراءة العميقة، والقيمة أو المنفعة، وبناء المعنى: تعزيز الاستيعاب القرائي والتعلم العميق في مقررات علم الاجتماع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2008
نبذة
طلاب كلية الفنون الحرة
عناصر مشابهة
الانتقائية الزائدة للحافز في التوحد ومتلازمة داون والتنمية النموذجية
مفهوم الطبيعة وتطبيقاتها في المجالات القانونية، والموسيقية، والتعليمية
نظام عمل لمراقبة أداء المرشد المدرسي
استعراض تحليل الخطاب النقدي
إدارة التنوع الثقافي والدعم التنظيمي المتصور: دليل من استراليا
تعليم التفكير الإبداعي في الدروس العلمية التقليدية: إمكانيات وعقبات الخاصة بالمناهج الثلاث المختلفة في السياق الآسيوي
الاستشارة الإدراكية للأزواج ذوي "الأجندات المختلطة".
الصمت، والخزي، وسوء المعاملة في مجال الرعاية الصحية: التطوير النظري على أساس مشروع تدخل بين العاملين
تصورات الطلاب الافتراضية حول التعلم الإلكتروني في إيران
0
إترك رسالة سريعة
×