التفاصيل

التعلم المختلط: استخدام بيئة التعلم المنتشر للفهم القرائي

التعلم المختلط: استخدام بيئة التعلم المنتشر للفهم القرائي

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

11
سنة النشر:

2012

عناصر مشابهة

الوظيفي القائمة على التخطيط للأطفال الصغار المعرضين لخطر الاضطرابات السلوكية والعاطفية
سياسة التماثل في صناعة البناء والتشييد الاسترالية: مقارنة مواقف المدراء والعاملين تجاه التنوع الثقافي
إنشاء خرائط العقل وخرائط المفاهيم الإلكترونية
العلاقة بين الدعم الاجتماعي والمشكلات النفسية لدي الطلاب
التنقل المفاهيمي والترسيخ في علوم الجيولوجيا التمهيدية: أسئلة جديدة تتعلق بدور الفيزياء والكيمياء في تعلم مفاهيم علوم الأرض
التاريخ الطويل لوسائل الإعلام الجديدة: التكنولوجيا، والتأريخ، ووضع سياق للحداثة
توقعات المتعلم عن بعد حول الجودة, تمكين التكنولوجيا, وخدمات دعم الطلاب
التداخل الظاهري بين الموارد الأساسية لتشخيص السمات والمشاكل العاطفية و السلوكية في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد
العلاقات العصبية الخاصة بالقلق الاجتماعي والاستجابة للعلاج الدوائي

0

إترك رسالة سريعة