Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر لمحو الأمية والتعلم عبر الوسائط للطلاب ذوي الإعاقات البصرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تحقيق في التنمية المتصورة لمهارات التعلم المستمر في القسم الأول للطلاب الرياضيين
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
تقييم توجيه الطلاب بعد المرحلة الثانوية نحو التعلم المستمر
التعلم التنظيمي: التأثير المستمر للتطوير التنظيمي
ديناميكيات التعلم التنظيمي والتحسين المستمر في تنفيذ ستة سيجما
المديرين وسياسة مقاومة التغيير
استراتيجيات التعلم المستمر
تنمية المهارات والتوجه نحو التعلم المستمر: القضايا الاستكشافية المحيطة بإرشاد طلاب الدكتوراه الدوليين في جامعات نيوزيلندا الجديدة
تصورات التعلم المستمر للمعلمين قبل الخدمة لمرحلة رياض الأطفال
0
إترك رسالة سريعة
×