Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر لمحو الأمية والتعلم عبر الوسائط للطلاب ذوي الإعاقات البصرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
دراسة لمدة 10 سنوات عن التقدم الأكاديمي للطلبة المحددين باعتبارهم منخفضي الأداء بعد أول فصل دراسي لهم في كلية الصيدلة
فهم العلاقات بين الانطوائية والخجل / السلوكيات العدوانية للأطفال ووالدية الأمهات: دور معتقدات الأمهات
دراسة متعلقة بالقدرة على تقدير المسافة والسرعة في حالات القفز في الألعاب الفنية للسيدات
بحث الدور الوسيط في أثر تقدير الذات على الحسم الوظيفي والالتزام الوظيفي: بحث تجريبي على البالغين الشباب التايلانديين
منهجية التدريس الخاصة بمهارات تحدث اللغة العربية: وجهات نظر المتعلمين
معالجة اضطرابات القلق العامة باستخدام طرق الطب البديل والتكميلي
فهم الدافعية في الرياضة: اختبار تجريبي متعلق بنظريات تحقيق الهدف وتقرير المصير
تحليل للاستعارات التي يستخدمها طلاب المدرسة الثانوية لوصف الفيزياء، درس الفيزياء، ومدرس الفيزياء.
آثار التدريب على إنجاز ودقة واجبات الرياضيات المنزلية لطلال المرحلة الثانوية الذين يعانون من اضطراب الانتباه وفرط النشاط
0
إترك رسالة سريعة
×