Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقويم المستمر لمحو الأمية والتعلم عبر الوسائط للطلاب ذوي الإعاقات البصرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
بحث ممارسات التقويم للمعلمين في مرحلة الخدمة
دور التقويم المستمر في تشكيل وتخطيط الاختبارات الأسبوعية والمهام على التحصيل الدراسي للطلاب
السيطرة وأثر التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية الإندونيسيين
التدخل المبكر للغة باستخدام المؤتمرات المرئية عن بعد: دراسة تجريبية للأطفال الصغار المصابين بمتلازمة اكس الهشة مع أمهاتهم
منهج أساليب التعلم القائم على أسلوب الوسائط الفائقة في التعلم الالكتروني التكيفي: التطبيق والتقييم
السلوك التكيفي، الأعراض النفسية المرضية، واضطرابات التعلق.
التطوير المهني باستخدام تدريب صيفي للتمريض في علم الأورام.
صنع القرار الأخلاقي: مميز أو غير متنوع؟
استغلال شبكات التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت (OSNs) بين طلاب الجامعة: دراسة حالة جامعة دودوما
0
إترك رسالة سريعة
×