Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تسهل استراتيجيات تعليم الخرائط الذهنية من استرجاع المعلومات والتفكير النقدي لدي طلاب الطب؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
هل تعمل إستراتيجية تعلم الخرائط الذهنية علي تيسير استرجاع المعلومات والتفكير الناقد لدي طلبة الطب
الصور الذهنية لمعلمي الحاسب الآلي المحتملين حول مفاهيم
دمج تقنية الخرائط الذهنية وأنشطة الفجوة المعلوماتية في تدريس القراءة الأكاديمية باللغة الانجليزية
استكشاف الاحتياجات من المعلومات في الحياة اليومية حول الممارسات والتحديات المستجدة للبالغين ذوي الإعاقة الذهنية
الفروق الفردية في بيئة التعلم الشخصية عبر الانترنت
عادات عقل العلماء الظاهرة من التفاعل بين التدريب على العلوم والمعتقدات الدينية
الوضع الحالي لإدارة الأداء في القطاع العام في سبعة بلدان مختارة
توسيع رصد وسائل الإعلام متعددة اللغات وأداة استخراج المعلومات إلى لغة جديدة: السواحلية
استخدام الجسيمات الثانوية في الأدوية المحلية للدراسات التي تتناول المخاطية الفموية
0
إترك رسالة سريعة
×