Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي لدي طلاب المدارس الثانوية ذوي الاضطرابات السلوكية والعاطفية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
أدوار بيئات التعلم الشخصية والمعلم أمين المكتبة في تيسير التعلم في القرن الحادي والعشرين: إطار مرن لبيئة تعلم خاصة بالمرحلة الثانوية
مهارات إدارة الوقت والفاعلية الإدارية للمدراء في مدراس المرحلة الثانوية النيجيرية
مظهر من مظاهر التفكير النقدي و ما وراء المعرفة في التاريخ الأميركي لطلاب الثانوية من خلال تنفيذ خطط الدروس والأنشطة بما يتفق مع مهارات التفكير التاريخي
تنمية المهارات القيادية لرؤساء ألأقسام المدارس الثانوية
العلاقة بين مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحصيل في الكيمياء
تصورات كل من المدراء، المعلمين، والمرشدين المختارين من مدارس مرحلة الثانوية العامة المتعلقة بالحاجة إلى مهارات الأخصائيين الاجتماعيين الحاصلين على درجة البكالوريا في مدارسهم
تحسين مهارات التواصل الرياضية لدي طلاب المدارس الثانوية الإسلامية بمنهجية تعليم الرياضيات الواقعية
تأثيرات أساليب التعلم على كفاءة طلاب الصف الحادي عشر في الرياضيات في أحد المدارس الثانوية في منطقة أوشانا التعليمية
أثر نمط الدعم ببيئة التعلم الإلكتروني التشاركي في تنمية مهارات البرمجة الشيئية والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية تحميل مجاني
المؤلف :
نجوان أبواليزيد مدني موسى
0
إترك رسالة سريعة
×