Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي لدي طلاب المدارس الثانوية ذوي الاضطرابات السلوكية والعاطفية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
تأثير الإفطار المنتظم على مؤشر كتلة الجسم عند الأطفال التشيكيين من سن 9-10 سنوات.
تصورات طلاب الجامعة عن تقييم الأداء المتكامل والعلاقة بين التعلم الصفي والتقييم
تقييم ثنائي للمعلومات حول المشاكل العاطفية والسلوكية بين أطفال المدارس الابتدائية
تأثير البرنامج التعليمي كورت رقم "4" تحت عنوان: "الإبداعية" على أوضاع المتعلمين الموهوبين في مركز عين الباشا للطلاب الموهوبين
الموضوعات الرئيسية التي تشمل ممارسات السلامة والصحة المهنية في غانا: نظرة عامة
تطبيق نموذج الكفاءة في إدارة الموارد البشرية الحديثة في الجامعة
الضعف اللغوي في سياق اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة
الابتكار الصحي القائم على العلوم في تنزانيا: النموسيات والمبيدات الحشرية وقاعدة الاختراع
نتائج التشخيص التابعة لألم البطن الغير محدد في الطفولة: دراسة ربط قياسية.
0
إترك رسالة سريعة
×