Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي لدي طلاب المدارس الثانوية ذوي الاضطرابات السلوكية والعاطفية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
استخدام الرسوم المتحركة البطيئة لتنمية المهارات الاجتماعية لدي طلاب المدارس الابتدائية من ذوى الإعاقة الذهنية الخفيفة: أربع دراسات حالة
تدريس مهارات الهجاء باستخدام برامج الخرائط الذهنية
تعزيز مهارات الكتابة لدي الطلاب الجدد باستخدام برامج الخرائط الذهنية
استخدام الصور الذهنية الموجهة لتحسين مهارات الفهم القرائي
استخدام الخرائط الذهنية لرفع معايير الإلمام بمهارات القراءة والكتابة، وتحسين مستويات الثقة، وتحفيز الاتجاهات الإيجابية نحو التعلم
استخدام الخرائط الذهنية لتطوير المهارات الكتابية في مداري الإمارات العربية المتحدة
تحسين ممارسة الإرشاد التربوي والمهني عن طريق الإشراف: مقالة
بحث مواقف الآباء تجاه استخدام التكنولوجيا الرقمية في مرحلة الطفولة المبكرة: دراسة حالة من كرواتيا
المعالجة القانونية للتطرف
0
إترك رسالة سريعة
×