التفاصيل

فهم الاحتياجات الاجتماعية والوجدانية للأطفال الموهوبين

فهم الاحتياجات الاجتماعية والوجدانية للأطفال الموهوبين

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

4
سنة النشر:

2013

نبذة

دراسة وثائقية

عناصر مشابهة

السمات الاجتماعية والوجدانية للطلاب الموهوبين المتسارعين وغير المتسارعين في هولندا
استخدام الآي بود تاتش لتدريس مهارات الإدارة الذاتية، والاجتماعية لطلاب المدارس الابتدائية ذوي الاضطرابات السلوكية والوجدانية
النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين
الصراعات الزوجية، والأمن العاطفي، والأهلية الاجتماعية والوجدانية للشباب الصغار
فهم بنية تقرير المصير: فحص العلاقة بين مقياس تقرير المصير ARC ومقياس تقرير المصير بالمؤسسات الأمريكية للأبحاث
السياق الظرفي، توجيه العظة، واحترام الذات: العوامل التي تؤثر على التنمية الأخلاقية لدي الطلاب الكبار في المدارس الثانوية
تدريس المقيمين علي العمل مع الناجين من التعذيب: تجارب من عيادة برونكس لحقوق الإنسان
تنمية مهارات ما وراء المعرفة: النهج القائم على شبكات الإنترنت في التعليم العالي
تحليل لأسئلة المعلم في فصول اللغات الأجنبية:دراسة حالة

0

إترك رسالة سريعة