Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
السمات الاجتماعية والوجدانية للطلاب الموهوبين المتسارعين وغير المتسارعين في هولندا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2011
نبذة
الطلاب الموهوبين+ آبائهم+ معلميهم
عناصر مشابهة
تصورات طلاب المرحلة المتوسطة الأمريكيين من أصل أفريقي حول المشاركة في برامج الموهوبين: دراسة نوعية لتعزيز العدالة الاجتماعية في تعليم الموهوبين
العلاقة بين السمات الطفولية والدور الأسري والنجاح الأكاديمي والقدرة الاجتماعية لدي الطلاب الموهوبين بالمدينة الداخلية
فهم الاحتياجات الاجتماعية والوجدانية للأطفال الموهوبين
النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين
كفاءة التعلم الإلكتروني في دورة الثقافة المعلوماتية لطلاب الطب في جامعة مازاريك
التغير الاجتماعي والمرأة
أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية على الأداء التنظيمي: دراسة عن جامعة ديبري بريهان
دمج تطبيقات الجيل الثاني للويب في المكتبة الأكاديمية في تنزانيا
تأثير النوع على تصور دراسات الحالة والأداء.
0
إترك رسالة سريعة
×