Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
السمات الاجتماعية والوجدانية للطلاب الموهوبين المتسارعين وغير المتسارعين في هولندا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2011
نبذة
الطلاب الموهوبين+ آبائهم+ معلميهم
عناصر مشابهة
اندماج الآباء في تجارب ما بعد المدرسة الهادفة للمراهقين ذوي الإعاقات الفكرية والتنموية واحتياجات الدعم المنتشرة.
العوامل التي تؤثر علي تدخلات معالجي الأطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم
وسائل الإعلام الجديدة والمجتمع الجديد: دراسة عن تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الشباب الهندي
آراء معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة حول استخدام الملفات في تعليمهم كأسلوب للتقويم البديل
دعم المعلمين من خلال إدارة الضغوط
قياس تصورات الطلاب عن بلاك بورد "نموذج قبول التقنية"
تصميم وكلاء متحركين لبيئة تدريب التعلم المدمج ضمن المجال الكهربائي.
فهم تصورات معلمي اللغة العربية والصينية تجاه الانتقال إلى مدارس الولايات المتحدة
سياسات إعادة هيكلة التعليم العالي في فرجينيا: دراسة حالة
0
إترك رسالة سريعة
×