Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة إنشاء برنامج للتعليم ما بعد الثانوي للشباب من ذوي الإعاقات الفكرية في إحدى الجامعات البحثية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
173
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
دراسة أثر دمج التدريب على المهارات الاجتماعية على التدخلات المعرفية السلوكية خلال إطار متمحور حول سبعة عادات للأفراد الأكثر فاعلية على طلاب المرحلة الابتدائية من ذوي الإعاقات العاطفية والسلوكية
إدارة الحياة الفعالة بين صفوف الآباء للأطفال ذوي الإعاقات: دراسة عبر برامج الإرشاد الوطني
دراسة مقارنة لآثار الممارسات الذهنية، والبدنية، والمشتركة على ردود فعل الطلاب ذوي الإعاقات البصرية
دراسة نوعية: المعوقات الداخلية للعمل للأشخاص الذين يعانون من الإعاقات
القدرة علي الحركة والتنقل، القراءة والرياضيات: تحليل للبيانات الخاصة بالأطفال ذوي الإعاقات البصرية الواردة من دراسة مطولة لمدارس التعليم الابتدائي الخاص
دراسة حول توفير فرص التعلم المتكافئة للطلاب ذوي الإعاقات في ظل نظام التعليم المدمج
تأثير الدمج علي التحصيل الأكاديمي للطلاب الذين شملتهم فصول الدمج
تصورات مدراء ولاية ميسوري حول المعايير الست للجودة الخاصة بخطة تحسين المدرسة الشاملة
دراسة ارتباطية بين مهارات التفكير الناقد لدى كلية التمريض وما يرونه من حواجز ومعوقات لتدريس مهارات التفكير النقدي لطلاب التمريض
0
إترك رسالة سريعة
×