Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ممارسة التعلم المستند إلي الدماغ والتعليم التكنولوجي الصناعي: توصيات للعمل بمقتضاها
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
143
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
المسئوليات القيادية التعليمية لدى مساعدين المديرين في المدارس العليا الكبيرة في تكساس
استراتيجيات التطوير المهني الأكاديمي لتسهيل التغيرات التعليمية في الجامعات
العلاقة بين الأساليب الإدارية لمديري المدارس الابتدائية، والدافعية والرضا الوظيفي لدي المعلمين في منطقة الحزام الأسود في ولاية ألاباما الأمريكية
الأساليب التي تشمل العلاقات المعقدة بين النباتات والأعشاب وفطر المايكروريزا الشجيرية
فاعلية تداخل تقنيات الإنترنت في دعم برامج تدريس وتعلم علوم الحاسب الآلي
أيديولوجيات التبادل الثقافي في اليابان
التجارب الجامعية ومساهمات الطلاب: العوامل التي تعزز من تنمية الصفات والمهارات التي تساعد علي تنمية التعلم بين الطلاب الجامعيين
تأثير الخبرات التعليمية لطلاب التربية البدنية علي فعالية الذات بمجال دمج التكنولوجيا
تطوير إدراك المسؤولية الاجتماعية في مؤسسات التعليم العالي وبورتوريكو : دراسة حالة جامعة ساغرادو كورازون
0
إترك رسالة سريعة
×