Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
محو الأمية للطلاب ذوي الإعاقات النمائية الشديدة: ما الذي يجب أن نُدَرِّسه وما الذي ينبغي نأمل في تحقيقه؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2009
نبذة
وثائقي
عناصر مشابهة
مشاركة المعلم في إدارة الإجهاد من خلال عدسات نظرية مختلفة: دراسة أجريت في منطقة مافكينج.
فعالية سرد القصة في تعزيز مهارات التواصل
دراسة ريادة الأعمال في الجامعات كمنظمة متعلمة استنادا إلى نموذج سنج
استخدام المجموعات البؤرية كأساس للتخطيط وتطبيق تعزيز الصحة المناسب ثقافيا بين الأشخاص المصابين بالسكري في المجتمع العربي
تحديد، وتقييم مفاهيم التدريس لدي معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية في الصين
مستويات فان هيل والفروق بين الجنسين لدي معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية والثانوية
التأمل في الانتقال عبر اللغات في صفوف الطلاب متعددي اللغات: تسخير قوة الشعر والتصوير الفوتوغرافي.
فاصل من الماضي: الآثار والتوصيات الخاصة بمؤسسات كندا للابتكارات ومبادرات كراسي البحث
علاقة القدرات الحركية والوظيفية الأساسية بسرعة المراوغة عند لاعبي كرة القدم الكبار من سن 10-17 عام.
0
إترك رسالة سريعة
×