Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
محو الأمية للطلاب ذوي الإعاقات النمائية الشديدة: ما الذي يجب أن نُدَرِّسه وما الذي ينبغي نأمل في تحقيقه؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2009
نبذة
وثائقي
عناصر مشابهة
الحالات العصبية النمائية والسلوكيات التكيفية لدي أطفال مرحلة الروضة الذين يعانون من امراض الكلي المزمنة
اضطرابات التواصل والاضطرابات النمائية لدى الأطفال الذين يعانون من الإعاقة العقلية: وضع التدخل المبكر من أجل الدمج الفعال
الشراكات القوية: قيمة تضمين طلاب علم المكتبات في مرحلة الماجستير في الفصول الجامعية
مقياس تقييم أسلوب الحياة الإسرافية: تطويره والتحقق من صحته
التربية الاجتماعية/العمل الاجتماعي في ألمانيا: نظريات ومحاضرات في التربية الاجتماعية والعمل الاجتماعي: من انضباطية الفقراء إلى منظور تحرري ديمقراطي.
الواقعية في مقابل البساطة في تخطيط التسويق الاستراتيجي: في فترة زمنية معينة
الاختلافات البنيوية في حرية تقرير المصير لطلاب المرحلة الثانوية من ذوي الإعاقة أو الأصحاء, في التعليم المهني
تقييم السياسات الصناعية للترويج للجمعيات التعاونية الداعمة للمشاريع الصغيرة والمتوسطة: الدوافع والأنشطة والآثار المترتبة
إدارة الصراع والأداء التنظيمي: دراسة حالة من بنك العسكري المحدود
0
إترك رسالة سريعة
×