Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعليم المدمج: فحص أثر التعلم عبر الانترنت علي التعليم المباشر وجها لوجه. بالمدارس الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
428
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
القضايا القيادية والإشرافية في برامج التعليم المستمر والبرامج المهنية في مرحلة ما بعد الثانوية في كل من فلوريدا، ميريلاند، كارولينا الشمالية، وفريجينيا
دراسة حالات متعددة حول التحقيق في العلاقة بين دور الجهة المانحة وذلك من القائد التربوي في رسم السياسات، في التعليم اليهودي في أمريكا الشمالية.
تطوير برنامج الفنون الجميلة النموذجي: دراسة حالة متعددة حول ثلاثة من المؤسسات التعليم العالي الخاصة
تعليم الاتصالات والجماهير الدولية: تأملات حول التحديات التعليمية والإستراتيجية التربوية
المشاركة المجتمعية والاعتماد بالتعليم العالي: تفعيل المشاركة من خلال استراتيجيات الاعتماد المبتكرة
النتائج الدراسية والتعليمية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
تعزيز استخدام بلاك بورد من خلال استمرارية أعضاء هيئة التدريس في التعليم في كلية سينيكا للفنون التطبيقية والتكنولوجيا: دراسة بحث إجرائي
الكفايات التعليمية الأساسية والنجاح الأكاديمي في التعليم التكنولوجي الخاص بالمدارس الثانوية المكسيكية
تحسين مهارات التفكير العليا بين طلاب الدراسات العليا عبر استراتيجيات التعليم المدمج
0
إترك رسالة سريعة
×