Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التجارب السريرية العشوائية: استخدام التنويم المغناطيسي لتحسين مفهوم الذات الأكاديمي ومفهوم الذات لطلاب الجامعات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
196
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
الفروق والاختلافات في مفهوم الذات، الهوية العرقية، الكفاءة الذاتية، الصمود، والإنجاز بين الطلاب الموهوبين وغير الموهوبين من أصل إفريقي: الآثار المترتبة على الاستبقاء والمثابرة من الأمريكيين من أصل أفريقي في برامج الموهوبين
مفهوم الذات للطلاب ذوي صعوبات التعلم في بيئات مكتفية ذاتيا: العلاقات بين مفهوم الذات العالمي والأكاديمي ، تصورات الدعم الاجتماعي ، "والتناقص "الأكاديمي
إعادة فحص مفهوم الطلاب عن التعلم الإلكتروني: وجهة نظر أسترالية.
تصورات معلمي رياض الأطفال ومعلمي التربية العملية في رياض الأطفال حول الكفاءة المهنية في السويد
مفهوم الذات ونظرية عقل المراهقين مع مرض أسبرجر مقارنة بالطلاب ذوي صعوبات التعلم محددة وتطوير الأقران النموذجي
كفاءة التبادل الثقافي لدى الطلاب الدوليين الصينيين ومفهوم التواصل بين الثقافات في الولايات المتحدة
استكشاف المعرفة المفاهيمية للطلاب التي بنيت في دورة المعادلات التفاضلية العادية الأولى (الجزء 1)
الفهم المعرفي وتطوير القيم الفكرية
دراسة العلاقة بين خبرات الفنون الجميلة, التفكير الإبداعي, مفهوم الذات الأكاديمي, والتحصيل الأكاديمي للطلاب من أصل أسباني في الصف الثالث, الرابع, والخامس مختارين من مجموعة مدارس في جنوب تكساس
0
إترك رسالة سريعة
×