Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصورات التربويين حول أهمية الكفايات المختارة لمعلمي الطلاب الذين يعانون من اضطرابات عاطفية وسلوكية وتصوراتهم حول الكفاءة الشخصية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
143
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
الذكاء اللفظي والغير لفظي: الطلاب الذين يعانون من عسر في القراءة والكتابة, والأطفال الطبيعيون
المقارنة الفعالة لأثنين من طرق أساليب تعليم التثقيف الصحي على معرفة ومعتقدات الطلاب الذين يتراوح أعمارهم بين (18-24) عاما حول فيروس الورم الحليمي في جامعة بلاك التاريخية
العلاقات التعاونية لمعلمي التعليم العام الذين يعملون مع الطلاب ذوي الإعاقات
المهام الأكاديمية لتحديد الطلاب الذين يعانون من صعوبات في القراءة في المالايالامية بين طلاب المرحلة الابتدائية العليا
المعاقين عقلياً: آثار النشاط البدني على التحصيل الدراسي
أثر العدوانية في الفصل على تطوير مشاكل السلوك العدواني لدى الطفل
آثار المعلم في التعرف على صعوبات التعلم: تطبيق النموذج اللوجستي متعدد المستويات
قياس فهم طريقة الكلام لدى الطلاب الذين يعانون من متلازمة داون.
تمكين نتائج الطلاب ذوي إعاقات في النمو من خلال الاستشارات التعاونية
0
إترك رسالة سريعة
×