"الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين والمثاليين"
هذه الدراسة كانت مصممة لمقارنة مستويات التوتر الوالدي المُبلَغ عنها لدى الأمهات للأطفال الموهوبين مع الأمهات للأطفال العاديين. أكملت الأمهات ذوات الأطفال في سن المدرسة (من الروضة إلى الصف الخامس) الذين تم تحديدهم من قبل عالم نفس مسجل كأطفال موهوبين من خلال تقييمات الذكاء الموحدة (عددهم = 30) استبيان "مؤشر توتر الوالدين" عبر الإنترنت. أكملت الأمهات ذوات الأطفال في سن المدرسة (من الروضة إلى الصف الخامس) الذين أكدوا بأن أطفالهم ليس لديهم استثناءات تعلم محددة (عددهم = 30) أيضًا استبيان "مؤشر توتر الوالدين" عبر الإنترنت. يطلب مؤشر توتر الوالدين من المشاركين الرد على عبارات في مجالين رئيسيين محددين لمصادر التوتر: عوامل الطفل وعوامل الوالدين. تُظهر النتائج أن الأمهات في العينة الموهوبة يُبلَغن عن مستويات أعلى بشكل ملحوظ من التوتر الوالدي بالمقارنة مع الأمهات في العينة العادية. بالإضافة إلى ذلك، تبين أن عوامل الطفل كانت أكثر قليلاً توقعًا للتوتر الوالدي من خصائص الوالدين. تشير النتائج إلى أهمية تحديد مجالات التوتر الوالدي في أسر الأطفال الموهوبين حتى يكون لدى المتخصصين الذين يعملون مع هذه الأسر فهمًا أشمل لمصادر التوتر الفريدة في تربية الطفل الموهوب.