Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
احكي لي قصة بالإنجليزية أو السويدية: النتاج والاستيعاب السردي عند طلاب الحضانة والصف الأول ثنائيي اللغة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
30
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
مدخل اتصالي لتدريس اللغة الإنجليزية بالمدارس الابتدائية في كازاخستان
دمج أدوات سيجما 6 في عمليات تعلم الفرق
أثر تخطيط وتدريب وتنمية الموارد البشرية على الأداء التنظيمي في القطاع الحكومي في الأردن
صعوبة البلع بعد الاستئصال الكامل للحنجرة: التأثير على جودة الحياة, تأدية الوظائف, والصحة النفسية
الاتجاهات التقليدية في مقابل الاتجاهات الحديثة لتدريس القياس التربوي
إطار لتحليل الأعمال في إدارة الأداء
مقياس تقرير المصير: دراسة التكيف
تعليم ورعاية الموهوبين الماوريين: مقالة أدبية
العلاقة بين الذكاءات المتعددة، والفعالية الذاتية لدي مجموعة من طلاب الجامعة الهاشمية
0
إترك رسالة سريعة
×