Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعليم عوامل التغيير: دراسة نوعية وصفية عن خريجي برنامج ماجستير في الممارسة القائمة على الدليل
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
دراسة نوعية لاحتياجات التنمية المهنية المتصورة للمديرين
تحسين جودة المعلمين باعتبارها عنصر أساسيا لتحسين نوعية التعليم القادر علي مواجهة التحديات العالمية
أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على التعليم والتدريب: مراجعة منهجية نوعية
وصول المرأة إلى التعليم العالي في تنزانيا: دراسة نوعية
تصورات طلاب المرحلة المتوسطة الأمريكيين من أصل أفريقي حول المشاركة في برامج الموهوبين: دراسة نوعية لتعزيز العدالة الاجتماعية في تعليم الموهوبين
المقاييس النوعية المحاسبية للمعلم: تصورات عن درجة واتجاه التأثير فيما يتعلق ببرامج تعليم المعلم الجامعية
القدوة والمعلمون: تصورات طلاب الطب حول أساليب التعليم والتعلم في الأطر السريرية، دراسة نوعية من سريلانكا
استراتيجيات التغيير التنظيمي الناجحة في التعليم الثانوي: دراسة نوعية لنموذج الكلية في وقت مبكر بالمدرسة الثانوية
البحوث والتعليم العالي ونوعية التعليم: الاستفسار في نطاق اليابان الأكاديمي
0
إترك رسالة سريعة
×