Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم برنامج التنمية المهنية الخاص بنظرية تعلم الكبار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تنفيذ استراتيجيات التقييم التكوينية من وجهة نظر طلاب المدارس الثانوية والمعلمين: الآثار المترتبة على التنمية المهنية
احتياجات التنمية المهنية لمعلمي التمريض السريريين المبتدئين: التقييم السريع للأدلة
التقييم الذاتي لطبيعة الضغوط المهنية التي يقابلها معلمي المدارس الابتدائية
التطوير والتقييم النفسي للمقياس المنقح للقيم المهنية للممرضات
هل تختلف ممارسة الطلاب للتمريض وشبه الطب ما بين المهنية والممارسة: تقييم التدريب والآثار الشخصية الاجتماعية والديموغرافية والفردية
دور إستراتيجية دوائر التعلم في التقييم الخاص بالتنمية المهنية
تقييم التنمية المهنية للمعلمين في قطاع التعليم والتدريب المهني: فحص الاهتمامات القائمة على نموذج الاعتماد
تقييم فهم طلاب الهندسة للمسؤولية الاجتماعية الشخصية والمهنية
دراسة حالة تقييم المعلم في شانغهاي في الصين: فيما يتعلق بالتنمية المهنية للمعلم
0
إترك رسالة سريعة
×