Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعزيز مشاركة طالب الدراسات العليا: المصادر عبر الانترنت تدعم التعلم الموجه ذاتيا في المجموعات المتنوعة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أبحاث الدماغ والتعلم: تطبيقات للإيفاء بالاحتياجات المتنوعة للمتعلمين
آثار استراتيجيات التعزيز المتنوعة ( التقسيم، وردود الفعل، واللعب) في استكمال التعليم باستخدام الرسوم المتحركة لتسهيل الأنواع المختلفة لأهداف التعلم
معتقدات التربويون إزاء التعلم المبني على الدماغ في البيئات الصفية المدمجة المتنوعة بالمدارس المتوسطة
المناهج الدراسية والمواطنة والتعليم في سياق عدم المساواة: السعى للحصول على التطبيق العملي للأمل
استقلالية الجامعة: ما الذي يعتقده الأكاديميون بشأنها
الجامعة في اقتصاد المعرفة
المعرفة المتميزة والوصول المميز: أوائل الجامعات في استراليا
الخدمات المستخدمة مع الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة في عمر(6-8) سنوات
التطور من خلال التحليل النفسي التربوي الحركي والنهج الحركي.
0
إترك رسالة سريعة
×