Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاستجابة التشجيعية للنظام الإداري للتعلم الاجتماعي للإجابات الخاطئة بناء على خدمات الشبكات الاجتماعية.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
دراسة مقارنة بين طبيعة الضغوط المهنية التي يقابلها معلمي المدارس الخاصة والحكومية في إطار علاقتها بالعمر، والجنس، والخبرات التدريسية
استخدام الشبكات الاجتماعية لتوظيف فرضية "الحكمة من الحشود" للتدريس
السلامة والصحة المهنية والكيمياء الصديقة للبيئة والاستدامة: مراجعة للنقاط التشابه
"امرأة تعض كلب" – فهم وسائل الإعلام والأبحاث التي تدعي أن النساء والرجال عنيفين على حد سواء
السلوك المرضي: التنبؤ عن طرق الأعراض, أنواع الشخصية لماتيك, جروسارث, إيسنك, العصابية, احداث الحياة, التأقلم, مراقبة الحالة الصحية, الدعم الاجتماعي, اسلوب العزو
المشاركة المجتمعية والاعتماد بالتعليم العالي: تفعيل المشاركة من خلال استراتيجيات الاعتماد المبتكرة
مشاركة الآباء: المعوقات والفرص
توظيف المرأة، وحماية الدولة القانونية للحقوق الاقتصادية للمرأة، والتحيز الجنسي: أدلة من 52 دولة
التعلم التنظيمي: التأثير المستمر للتطوير التنظيمي
0
إترك رسالة سريعة
×