Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اكتشاف المجموعة الفرعية بواسطة بيانات تفاعل المستخدم: مقاربة موجهة تجريبيا لتحسين أنظمة الدروس الذكية.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الائتمان غير الرسمي: دراسة اجتماعية للوكلاء بالعمولة
منبئات الأمومة في رفض الوالدية وسلوك المراهقين المبكر المُعادي للمجتمع
تحديات التحول إلى نظام التعلم الإلكتروني بإمكانيات كائنات التعلم
تصور التعلم التشاركي لدى طلاب الدرجات الجامعية في هونغ كونغ
آثار تقنية الرسوم المتحركة على تدريس موضوعات الأحماض والقواعد
تعلم المفردات الاستقبالية والانتاجية: أثار القراءة والكتابة على معرفة الكلمات
استخدام الحوسبة السحابية ونظام التشغيل كروم للحد من استهلاك الطاقة والنفايات الإلكترونية في البيئة التربوية
دراسة ريادة الأعمال في الجامعات منظمة متعلمة قائمة على نموذج سينج
فعالية استخدام مهام تربوية في تحسين مهارة الكلام
0
إترك رسالة سريعة
×