Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اكتشاف المجموعة الفرعية بواسطة بيانات تفاعل المستخدم: مقاربة موجهة تجريبيا لتحسين أنظمة الدروس الذكية.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استكشاف لاستخدام ماكينات التلعيب في الدورات التدريبية الضخمة المفتوحة على الإنترنت.
تأثير المعتقدات الوظيفية والوضع الاجتماعي والاقتصادي على مهنة صنع القرار لدي طلاب المدارس الثانوية في الهند
صياغة ثورة مضادة كيف تعلم المتفاعلون محاربة التغيير في 1848
نمذجة مساحات للتعلم الموجه ذاتيا في دورات الجامعة
العلاقات بين الدافع الكتابي، النشاط الكتابي، والأداء الكتابي: تأثير كل من الصف، الجنس والقدرة
أثر القيادة على الإدارة القائمة على القيم
العلاقة بين الذكاءات المتعددة، والفعالية الذاتية لدي مجموعة من طلاب الجامعة الهاشمية
العلاقات التباطؤية العرضية بين العزو السببي للمعلمين، وتقدير اهتمامات الأطفال، والأداء في الرياضيات
الأنانية والإيثار: دوافع التطوع العالمي بين الشباب في سويسرا
0
إترك رسالة سريعة
×