Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة التنبؤية بين مجتمع إطار التحقيق، التعليم الملموس، ودرجات الدورات التدريبية للطلاب على الإنترنت والمتخرجين في دورات الإنترنت المتزامنة والغير متزامنة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
فعالية العالم الحقيقي للتدخلات التدريسية المبكرة لمرضى التوحد
قلق الوالدين والتسجيل في خدمات التدخل للأطفال ذوي الإعاقات التنموية.
تحليلا تأثيرات الأقران على العطاء الخيري: حالة من تايوان
تصميم وتقييم تعليمي : عقد دورة عن مهارات التواصل الشفهية والكتابية للطلبة الخريجين
تأثير الواجبات المنزلية القائمة عبر الانترنت على تحصيل طلاب الجامعة في مادة الفيزياء
الإعاقة العقلية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
النرجسية الضارة: من الحكايات إلى الواقع القاسي
سرطان الغدد الليمفاوية: المخاطر والاستجابة بعد زراعة الأعضاء الصلبة
تأثير الحافز الذاتي, والمعتقدات, و الممارسات التعليمية على التحصيل العلمي للمراهقين في كندا
0
إترك رسالة سريعة
×