Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مشروع وادي البراري: ردود الأفعال على الانتقال إلى تصميم صف ابتدائي متعدد الأعمار على مستوى المدرسة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
نجاح "العوامل الخمسة الكبرى للشخصية": هبوط وصعود علم النفس الشخصي في الأبحاث المؤسسية
نموذج مواقع التواصل الاجتماعي في الجماعة السعودية: وجهات نظر نموذج التقبل التكنولوجي
مناهج الحد من الفقر في المكسيك منذ 1950: الإنفاق العام على البرامج الاجتماعية وبرامج التنافس الاقتصادي
المباني المدرسية في القرن الواحد والعشرين: بعض ملامح المباني المدرسية الجديدة في أيسلندا
أنا أستطيع التدريس لهم: قدرة المعلمين الآليين على التدريس للأطفال المعاقين معرفيا
استراتيجيات الذاكرة والإدراك للطلاب ذوي القدرة العالية في مدرسة ريفية ثانوية
تأثير السلوك القيادي والثقافة التنظيمية على الرضا الوظيفي وعلاقته بين الالتزام التنظيمي وتحول النوايا: دراسة حالة عن شركة مصرية
الفهرسة والتصنيف
تشكيل الزمن الماضي لدى الأطفال ضعاف اللغة تحديدا والأطفال المتطورين بشكل طبيعي
0
إترك رسالة سريعة
×