Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تؤثر الذاكرة الفعالة علي أو تتدخل فى تعزيز أو طلاقة الكلام عند البالغين الذين يتلعثمون أو لا يتلعثمون؟ الأدلة من نموذج مزدوج المهام
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
نظام التعلم المنتشر للغة الانجليزية بالاستعانة بالتوجيه الشخصي الديناميكي لوسائل التعلم
وجهات نظر طلاب العلاج الطبيعي عن التعلم الإلكتروني عبر الانترنت الخاص بالإدارة متعددة التخصصات للحالات الصحية المزمنة: دراسة نوعية
دراسة لإدارة الجودة الشاملة في صناعة التعليم العالي في ماليزيا
الإرشادات الكندية بشأن المعالجة الدوائية للسلوك العدواني لدى الأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه والنشاط المفرط، أو اضطراب المعارض المتحدي، أو اضطراب السلوك
الحساسية لميزات المناظر الطبيعية: تحليل مكاني لعلماء الجيولوجيا الميدانيين.
إعداد التقارير والإدارة على الأنظمة الرخيصة: استخدام بلاك بورد في برنامج الاستثمارات المدارة من قِبل الطالب
تصورات المستخدمين عن الخدمات المكتبية ومصادر المعلومات في المكتبات العامة الكينية
التقييم الاقتصادي لتدريبات المقاومة والتدريبات الهوائية مقابل تمارين التوازن وتخفيف اللهجة عند كبار السن ذوي الإعاقة الإدراكية الطفيفة
تجرثم الدم في عدوى المسالك البولية: الإدارة والنتائج للأطفال الرضع
0
إترك رسالة سريعة
×