Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
علاج تلعيبي باستشعار الحركة لرعاية تعلم الأطفال المصابين بضعف التكامل الحسي.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تطبيق أبحاث الدماغ على إعداد الأطفال الصغار للدخول للمدرسة وهو مستعدين للتعلم
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
العوامل التي تؤثر علي تدخلات معالجي الأطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم
استراتيجيات تنظيم العاطفة التي تعزز التعلم: آثار التأمل، وإعادة تقييم الأهمية، وإعادة تقييم النتائج على ذاكرة الأطفال للحصول على المعلومات التربوية والنفسية
الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين والمثاليين
تصورات التعلم المستمر للمعلمين قبل الخدمة لمرحلة رياض الأطفال
اكتساب النماذج اللفظية لدى الأطفال الهولنديين واليونانيين متعلمي اللغة الثانية: اختلافات عبر اللغة والتخلفات الإعرابية.
استخدام الفعل في زمن الماضي والماضي التام لدى الأطفال الصغار ذوي وبدون الضعف اللغوي الخاص
تصورات معلمي رياض الأطفال ومعلمي التربية العملية في رياض الأطفال حول الكفاءة المهنية في السويد
0
إترك رسالة سريعة
×