Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تأثير مشروع التفاعل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على تطوير موقف إيجابي والتوعية لمعلمي التربية العامة نحو الدمج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
موقف معلمي ما قبل الخدمة تجاه تدريس التربية البيئية أثناء التدريب العملي في المدارس الابتدائية الماليزية
أثار تقنية التعلم التشاركي على إنجاز وموقف طلاب البكالوريوس في التربية فيما يتعلق بأساليب البحث التربوي
الوعي، المعرفة، والموقف حيال التربية البيئية: ردود من خبراء البيئة، معلمي المرحلة الثانوية، الطلاب، وأولياء الأمور
الوعي، المعرفة، والموقف حول التربية البيئية: الردود من خبراء البيئة، معلمي المدارس الثانوية، الطلاب، وأولياء الأمور
استخدام برامج التربية البيئية قصيرة المدى لزيادة تعليم الطلاب واستنباط تغيير الموقف الايجابي
أفكار جديدة لنظام التعلم القائم على الإنترنت الموجه لمعالجة المشاكل من وجهة نظر سلسلة الأسئلة ومجتمع التعلم.
دراسة العلاقة بين إدارة رأس المال الفكري والابتكار التنظيمي في البنوك
منهج مستند على خبير في تخطيط شبكة الطرق بالغابات بالجمع بين تقييم دلفي والتقييم المكاني متعدد المعايير
الدراسات العليا في أوروبا: نقطة التلاقي بين النماذج والأهداف المتناقضة
0
إترك رسالة سريعة
×