Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير النموذج المتعلق بالتعلم والانتقال الأمثل الذي يعقبه تقييم لبرامج مهارات العمل الجماعي الخارجي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
استكشاف تأثير المعايير الخارجية للفعالية المؤسسية على تقييم برنامج في شؤون الطلاب
نظرة عن العلاقة الإنسانية الموجهة نحو القيم
فهم القيادة الاستباقية
دراسة لتقييم فعالية برنامج التدريس البنائي على المعرفة الخاصة بإدارة الرعاية الذاتية بين مرضى الفصال العظمي في الركبة الحاضرين بأقسام العيادات الخارجية في مستشفيات مختارة، ثيروفانامالاي.
فعالية برنامج يدوي للعلاج الذهني السلوكي للأطفال القلقين سريريا: بروتوكول الدراسة من تجربة عشوائية
تدويل التعليم العالي: الاتجاهات والسياسات في باكستان.
التكيف مع مصادر التعلم
كفاءات واستخدامات تكنولوجيا معلمي التربية البدنية
العلاقة بين الشخصية والنوايا السلوكية في الفرق الطلابية
0
إترك رسالة سريعة
×