Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير النموذج المتعلق بالتعلم والانتقال الأمثل الذي يعقبه تقييم لبرامج مهارات العمل الجماعي الخارجي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
أثر دراسة البرامج الخارجية قصيرة الأجل على مهارات الفهم الاستماعي L2
قلق الطلاب الجامعيين من دراسة الإحصاء: دراسة ظواهرية
تمكين المرأة الاجتماعي والاقتصادي خلال نهج تشاركي: تقييم نقدي
أساس مبادئ تعلم الكبار وجها لوجه في الاجتماعات التي تستخدمها الجامعات في التدريس عن بعد
إعادة النظر في معدلات انسحاب التقاعد الآمن
العلاقة بين الصلابة النفسية والصحة النفسية بين طلاب الجامعات
دور مديري المدارس وفاعلية مدارس المرحلة الابتدائية العامة في أربع مدن بأمريكا اللاتينية
عكس تعزيز المعرفية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي في الممارسة التمريضية: نظرية التعلم ذاتي التنظيم
التمييز النمطية السائد بين الجنسين 2.0:-التمثيل الذاتي للمراهقين في الفيسبوك
0
إترك رسالة سريعة
×