Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير النموذج المتعلق بالتعلم والانتقال الأمثل الذي يعقبه تقييم لبرامج مهارات العمل الجماعي الخارجي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
استكشاف تعليم النطق الأمثل: دمج البرامج التعليمية في صفوف المستوى المتوسط لتعلم الإنجليزية كلغة ثانية في الصين.
بحث نوايا طلاب الكليات التقنية والمهنية للمشاركة في التدريب العملي خلال تصورات الثقة
تمييز الشيخوخة بين البالغين المصابين بمتلازمة داون والخرف المرضي أو الأمراض النفسية.
استخدام البيانات في صنع القرارات: تصورات ستة عشر مدير من المدراء في ولاية ميشيغان، الولايات المتحدة الأمريكية
وجهات النظر واستخدام مواقع التواصل الاجتماعي من قبل طلاب جامعة كاليكوت
استراتيجيات الذاكرة والإدراك للطلاب ذوي القدرة العالية في مدرسة ريفية ثانوية
دراسة عن العلاقات الدلالية بين المفردات من وجهة نظر انتشار المفردات اللغوية وتكرار استخدام الكلمة
التعلم النشط من خلال سلسة النقاش في البرنامج التعليمي الخاص بالرعاية الذاتية في السنة الأولى من كلية الصيدلة
تقييم دورة التدريب الجراحي الواقعي خلال التعليم الطبي كأداة للتدريب الجراحي قبل الإقامة
0
إترك رسالة سريعة
×