Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قياس التعلم المنظم ذاتيا للطلاب في التعليم المهني: تخطي الفجوة بين الحدث وقياسات الكفاءة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب برنامج إعداد المعلم
عناصر مشابهة
تمريض الكوارث: الكفاءة المقررة ذاتيا لطلاب التمريض والممرضين المسجلين، بالتركيز على جاهزيتهم لإدارة العنف، والأحداث الخطيرة، والكوارث
مفاهيم أصحاب المصالح عن ربط التعلم المهني في التعليم التقني والإضافي وأماكن العمل.
التحيزات المحتملة في حل المشكلات الوراثية: مقارنة بين الطلاب الجامعيون، طلاب الدراسات العليا للاستشارات الوراثية، والمستشارين الوراثيين
الايكولوجية؟ التحليل النباتي لطحالب وبكتيريا التربة الزرقاء في جبال تراتاو وياراك تاو، بشكيريا
دور إستراتيجية دوائر التعلم في التقييم الخاص بالتنمية المهنية
تقييم الأمن الفكري في الكلية
الدراسات الدولية: طرق التخصصات البينية
بناء قدرة الطلاب الخريجين كباحثين مستقبليين من خلال برنامج جائزة البحث والتدريب
القيمة التربوية للتلميحات البصرية والنمط التمثيلي ثلاثي الأبعاد في الرسوم المتحركة على الحاسوب في ظل ظروف تقيديه واقعية
0
إترك رسالة سريعة
×