Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج لمفهوم الذات العام للطلاب ذوي صعوبات التعلم: هل وضع الدرجة تلعب دورا؟
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
30
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
إعادة صياغة الصراعات كنقاط قوة: تأملات الشباب المراهقين حول أهمية مجتمع الشعر في الثانوية العامة
الأسس النفسية للتربية الإبداعية
إمكانية الوصول والتفرد في المدارس الفيكتورية في القرن التاسع عشر
القيود والفرص التي تواجه سيدات الأعمال في البلدان النامية منظور علائقي
بناء القدرات في الحكومة المحلية: تحليل لتطبيق التدريب القائم على الكفاءة في جنوب أفريقيا
تطبيق إدارة الأداء في المدارس الابتدائية بإنجلترا
بحث تدريسي: برنامج لتطوير القدرة البحثية لدى طلاب الطب الجامعيين في جامعة كوازولوناتال، جنوب أفريقيا
ردود فعل الطلاب وعلاقاتها بالأعمال والمعرفة الشفهية خلال مختبر الكيمياء
العوامل المؤثرة على الممارسات الأخلاقية لدى موظفي العلاقات العامة داخل شركات العلاقات العامة
0
إترك رسالة سريعة
×