Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر تعليم الرياضيات الواقعية على الاستيعاب المفاهيمي للبرمجة الخطية للطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
استخدام كاشف الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية لاستهداف تدخلات الرياضيات مع الطلاب في المرحلة الابتدائية المبكرة
تطوير الاستيعاب المفاهيمي والمهارة الإجرائية في الرياضيات: عملية تكرارية
المستحيل ممكن: طريقة لقياس التغيير في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب العلوم الجامعيين
فهم دور اللغة الأكاديمية على الاستيعاب المفاهيمي في دورات مواد العلوم والهندسة التمهيدية
دراسة فهم الطلاب لاستخدام نماذج العلوم والاستيعاب المفاهيمي للكهرباء والمغناطيسية
الاستيعاب المفاهيمي في كيمياء الثانوية العامة: مناقشة الطلاب التي واجهها الطلاب
معتقدات المعلمين حول الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات
تأثيرات التعلم القائم على المشاكل مع تعليمات الانترنت الراسية في تقنية النانو على الاستيعاب المفاهيمي للعلوم، الموقف تجاه العلوم، والتصورات حلو العلوم في مجتمع طلاب المدارس الابتدائية
تعزيز الاستيعاب المفاهيمي لطلاب المدارس الثانوية للطبيعة الدقيقة والجزيئية للمادة من خلال التمثيلات المتعددة
0
إترك رسالة سريعة
×