Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية وتقييم الخريجين لبرنامج الدكتوراه في التخصصات البينية المقدمة من خلال بيئة التعلم المختلط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
المتنبئون بالنتائج في البرنامج الجماعي الذهني السلوكي للأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي
التوعية الصحية العقلية والخدمات في المدارس الأرمانية الأمريكية: أحد المقترحات المقدمة لبرنامج تدريب المعلمين
دور العمل التطوعي في التكامل الاجتماعي وتكيف الطلاب الأفارقة في جامعة غربية وسطى في الولايات المتحدة
فيروس الورم الحليمي البشري وتطعيم الذكور: معرفة ومواقف الممرضات المسجلات.
السياسات، والإجراءات والممارسات المتعلقة بالارتجاج المتصل بالرياضة عند رياضيي الكلية المجتمعية.
تقييم ثنائي للمعلومات حول المشاكل العاطفية والسلوكية لدي أطفال المرحلة الابتدائية
التغييرات في الكفاءة الذاتية للمعلم والمواقف تجاه مهنة التدريس من الترشح للحث
اثر اضطرابات القلق الاجتماعي علي العمل لدي النساء التي تتلقي خدمات الرعاية الاجتماعية
منصات التعلم الاجتماعية والفصل الدراسي المقلوب
0
إترك رسالة سريعة
×