Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنمية وتقييم الخريجين لبرنامج الدكتوراه في التخصصات البينية المقدمة من خلال بيئة التعلم المختلط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
المقابلة الشخصية المصغرة المتعددة كأداة قبول للحرم الجامعي الفرعي لبرنامج الدكتوراه في الصيدلة.
وجهات نظر معلمي وطلاب الدكتوراه حول صلاحية اختبار الدخول لبرنامج الدكتوراه الإيراني الجديد الخاص بتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
قيم العمل والخدمة التنظيمية: سلوكيات المواطنة وعقد الوساطة النفسية والالتزام المهني: دراسة عن حالة الطلاب التايوان بكلية الشرطة
غرس علم النفس الإيجابي مع القيم الروحية في مجموعة الإرشاد الوظيفي القائمة على القوة لتقييم حالة القلق لطلاب الكلية
الدين، والرعاية الاجتماعية، والسياسة الاجتماعية في المملكة المتحدة: وجهات النظر التاريخية، والنظرية والسياسية
النشأة المثيرة للتعجب: مواقع الشبكات الاجتماعية والتنمية النفسية للمراهقين
العواطف والتعلم: نقطة الالتقاء والتواصل ما بين أبحاث الدماغ وبين إستراتيجيات الإرشاد المعرفي السلوكي
النتائج الدراسية والتعليمية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
تطوير مقياس الاتزان الانفعالي
0
إترك رسالة سريعة
×