Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعرفة المفاهيمية والإجرائية للأرقام النسبية لمعلمي المرحلة الابتدائية في الرياض
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2014
نبذة
معلمي المرحلة الابتدائية في الرياض
عناصر مشابهة
أثر استخدام الجيوجبرا علي المعرفة الإجرائية المفاهيمية لدي طلاب الرياضيات بالمرحلة الثانوية
استكشاف صعوبات التعلم لدى الطلاب في صف الرياضيات في المرحلة الثانوية في غلغت-بلتستان وجهود المعلمين لمساعدة الطلاب للتغلب على هذه الصعوبات
الشراكات التعليمية المجتمعية العملية تؤدي إلى قيادات تربوية الناجحة
استخدام طرق تدريس عمليات الكتابة التعاونية القائمة على الويكيبيديا لتسهيل الكتابة التعاونية بين طلاب المدارس الابتدائية الصينية
منهج التعبئة المعرفية بالقياس إلى الكشف عن الكذب
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات و محو الأمية بين موظفي مكتبات الجامعات النيجيرية
أثر تكنولوجيا الطباعة ثلاثية الأبعاد على مستقبل تصميم وتصنيع الأزياء
العمل الجماعي: كيفية استخدام المجموعات بفاعلية
فيروس الورم الحليمي البشري وتطعيم الذكور: معرفة ومواقف الممرضات المسجلات.
0
إترك رسالة سريعة
×