Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين إنجاز الطلاب في فهم القراءة من خلال المعاينة، السؤال، والقراءة والتفكير، والمطالعة والمراجعة من خلال استراتيجية (Pq4r)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المرحلة المتوسطة
عناصر مشابهة
توضيحات الطلاب والروايات حول مفاهيم العلوم البيولوجية: التأثير على إنجاز تحصيل علوم الحياة لطلاب الكلية العامة و المواقف اتجاه العلوم
مفهوم الذات الأكاديمي, الكفاءة الذاتية, والإنجاز بين الطلاب مع وبدون صعوبات التعلم
دراسة دور العادات والدافعية للإنجاز في تحسين أداء الطلاب الأكاديميين
أثر النطاق العرضي في برامج المدارس بالبرازيل على إنجاز وتحقيقات الطلاب
الإنجاز ومفهوم الذات على الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم
مقارنة بين الأكاديميات التحضيرية والمدارس العليا التقليدية في منطقة حضرية كبيرة بشأن معدل الإنجاز وتصورات الطلاب عن خصائص المناخ التعليمي
الاختيار بين مقاييس الانجاز المتعددة: تطبيق تحليل السمات والطرق المتعددة لحساب الصدق التقاربي التوكيدي في تقييم الحالة، اختبار الجامعة الأمريكية ومتوسط درجات الطلاب
أثار تقنية التعلم التشاركي على إنجاز وموقف طلاب البكالوريوس في التربية فيما يتعلق بأساليب البحث التربوي
تأثير الدافعية الرياضية والأكاديمية على الإنجاز الأكاديمي لمجتمع الطلاب الرياضيين الجامعيين
0
إترك رسالة سريعة
×