Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين إنجاز الطلاب في فهم القراءة من خلال المعاينة، السؤال، والقراءة والتفكير، والمطالعة والمراجعة من خلال استراتيجية (Pq4r)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المرحلة المتوسطة
عناصر مشابهة
العلاج الأسري في مقابل العلاج الفردي: أثر كلا منهما علي معادلة التناقضات القائمة بين تصورات أولياء الأمور والمراهقين بمرور الوقت
دراسة حالة نوعية حول معرفة معلمي الكيمياء المحتملين حول الاستراتيجيات التدريسية: تقديم نظرية الجسيمات
نحو نموذج لكيفية معالجة المتعلمين للتغذية المرجعية: نظرة أعمق على التعلم.
تعريفات لبحوث التخصصات البينية: نحو نتائج تعلم بمستوى الدراسات العليا للتخصصات البينية
كيف يؤثر زمن الفعل على تفسير العمل: زمن الماضي البسيط يقود الناس إلى عقلية مجردة
زيادة فهم عمل الإشراف التربوي، وتحسين مستوي إدارة التعليم طبقا للقانون
تأثير العوامل التنظيمية الملحوظة على الاحتراق الوظيفي: دراسة مسحية للعاملين في الصحة النفسية المجتمعية
فحص الاختلافات الفردية في نتائج تجربة سريرية عشوائية خاضعة للسيطرة تقارن برامج التدريب الصوتي الرسمية وغير الرسمية.
تقييم التفكير النقدى في طلبة الصيدلة
0
إترك رسالة سريعة
×